En novembre 2019, la convention internationale des droits (CIDE)de l’enfant fêtait ses 30 ans

L’UNICEF est une association de l’ONU créée en 1946 pour aider les enfants européens à la sortie de la seconde guerre mondiale.UNICEF veut dire Fonds des Nations Unies pour l’enfance. D’importants progrès ont été réalisés en faveur des enfants depuis le début de la signature de la convention. Santé, éducation, protection, droits civiques : les … Continuer la lecture de « En novembre 2019, la convention internationale des droits (CIDE)de l’enfant fêtait ses 30 ans »

Les émotions en CP et CE1

Les élèves de CP et du dispositif ULIS ont eu l’opportunité de se rendre à la médiathèque pour un moment riche en musique et en émotion. Il y a une différence entre entendre et écouter… Le violoniste Joshua BELL entreprend l’expérience de jouer dans le métro à Washington. Seul, l’enfant tend l’oreille à cette musique … Continuer la lecture de « Les émotions en CP et CE1 »

Education aux médias et à l’information chez les CM1

Pendant 3 mois, la communauté de communes des Sucs et la ville d’Yssingeaux soutenues par la Drac accueillent une journaliste sur le territoire de l’Yssingelais. Il s’agit de Julia BEURQ.Les 2 classes de CM1 ont souhaité participer à cette sensibilisation autour des médias et de l’information. Ainsi, depuis novembre, Julia vient nous voir les lundis … Continuer la lecture de « Education aux médias et à l’information chez les CM1 »

E3D et les CP : le SYMPTOM

Jeudi 19 décembre, nous avons bénéficié de la présentation de gestes éco-citoyens essentiels à savoir faire : trier nos déchets ! Connaître la nature de l’emballage est déjà un exercice très difficile :– plastique ?…. oui ! mais …. Ce n’est pas un emballage donc ce sac va dans la poubelle noire. – le pot de compote ? c’est du … Continuer la lecture de « E3D et les CP : le SYMPTOM »

Donner du sens aux maths CE2

En CE2, on commence à travailler sur des nombres supérieurs à 1 000 mais quelle représentation en ont les élèves ? La manipulation, même pour travailler sur les grands nombres, semble indispensable. Pour observer les émissions d’hypothèses et l’organisation dans ce travail monsieur VERDIER, professeur de collège, est venu dans notre classe. Par groupe de 4, les … Continuer la lecture de « Donner du sens aux maths CE2 »

Les émotions en CE1

Jeudi 10 et vendredi 11 octobre, dans le cadre d’un projet « Comment gérer ses émotions pour mieux vivre ensemble », les classes de CE1 sont allées à la médiathèque pour une 1ère séance de découverte. Les élèves étaient répartis en 4 groupes et pris en charge par Sandrine, Séverine, Michèle et Cécile qui travaillent à la … Continuer la lecture de « Les émotions en CE1 »

Une chanson citoyenne pour la fête de la musique

   Ce matin pour la fête de la musique et malgré le mauvais temps, sous la direction des enseignants, les élèves ont chanté l’hymne de l’école “MOI JE SUIS COMME CA ET ALORS ? ” de “Les Enfantastiques”, une chanson citoyenne et solidaire ! Cliquez pour écouter       Moi je suis comme ça, … Continuer la lecture de « Une chanson citoyenne pour la fête de la musique »

Liberté, égalité, fraternité ! Plus que des mots, des valeurs qui font la France.

Le 8 mars, c’est la journée de la femme ! Mais, plutôt que de faire de grands discours sur les femmes, voici une chanson Because I Am A Girl qui met en avant le droit des filles. J’ai le droit d’avoir une enfance Pleine de joie et d’insouciance Des rêves qui scintillent Parce que je … Continuer la lecture de « Liberté, égalité, fraternité ! Plus que des mots, des valeurs qui font la France. »

Comprendre la guerre pour apprendre la paix

Ce projet a reçu la labellisation centenaire et le premier prix départemental  du civisme pour la jeunesse. 95 élèves de CM1 et CM2 ont mené plusieurs actions : La première était lors des cérémonies du 11 novembre avec l’arbre de paix qui a d’ailleurs été l’élément central de l’exposition. Après avoir relevé le nom des 265 … Continuer la lecture de « Comprendre la guerre pour apprendre la paix »

Piles : une action citoyenne et solidaire

Ce projet  a une double mission : 1 – Apprendre les enjeux du recyclage et les gestes de tri aux élèves 2 – Soutenir un projet de développement durable Piles Solidaires est un projet de collecte de piles et accumulateurs usagés proposé aux écoles primaires et collèges de France dans le but de financer un … Continuer la lecture de « Piles : une action citoyenne et solidaire »

Académie de Clermont-Ferrand