L’équipe enseignante accompagnée de l’Enseignante à dominante pédagogique du Rased Audrey Vezon et d’une Conseillère pédagogique (Pascaline Lucquiaud) a décidé de mettre en place un dispositif d’apprentissage massé (MACLE) sur une durée de 5 semaines à raison de 2 séances d’1 h par semaine les jeudis et vendredis de 13h30 à 14h30 avec tous les élèves de l’école. Après une évaluation diagnostique de départ en fluence (évaluations nationales) les élèves sont répartis par groupe en fonction de leurs besoins. Des ateliers de lecture (compréhension, écoute, fluidité de lecture, lecture expressive, phonologie, encodage) sont proposés en rotation ; une évaluation finale sera réalisée afin de voir les progrès réalisés.
Quels sont les objectifs du Maclé ?
• Répondre aux besoins des élèves en lecture.
• Progresser vers l’acquisition des mécanismes d’auto-apprentissage de la lecture.
• Resserrer l’écart entre les élèves.
