On a ensuite dit ce qu’on souhaitait faire \u00e0 l’\u00e9cole dehors et on a appris \u00e0 utiliser le B\u00c2TON DE PAROLE.<\/p>\n\n\n\n
Ensuite, deux voyages d’exploration dans la cour pour trouver ce qui \u00e9tait \u00ab\u00a0vivant\u00a0\u00bb : un \u00e0 l’oeil nu et l’autre \u00e0 la loupe.<\/p>\n\n\n\n
On a vu plein de choses qu’on n’avait pas vues pendant les r\u00e9cr\u00e9ations : des araign\u00e9es et leurs toiles, des fourmis, des gendarmes,des abeilles, des gu\u00eapes, des sauterelles, des arbres, des plantes. On a aussi trouv\u00e9 des nids d’oiseaux.<\/p>\n\n\n\n
Pour finir, Ma\u00eetresse nous a demand\u00e9 : \u00ab\u00a0c’est quoi pour vous la for\u00eat?\u00a0\u00bb : <\/p>\n\n\n\n
\u00ab\u00a0Pour moi, la for\u00eat, c’est quelque chose qui va vivre tout le temps (Maya); c’est un endroit avec des arbres qui sont diff\u00e9rents de ceux de la cour (Ke\u00efla); c’est un endroit avec des animaux (Hannah); c’est un endroit qu’il faut prot\u00e9ger (Ayden); c’est un endroit plein de fleurs et d’arbres qu’il ne faut pas ab\u00eemer (Louis); c’est un endroit o\u00f9 on peut trouver des champignons (El\u00e9a); c’est un endroit \u00e0 prot\u00e9ger des incendies (Jeanne)…\u00a0\u00bb<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n SEANCE 2<\/p>\n\n\n\n Voil\u00e0, la grande aventure commence !<\/p>\n\n\n\n Nous avons ouverts nos yeux sur le trajet et vu (et senti) plein de plantes en fleurs : des hibiscus, un arbre \u00e0 papillons, du ch\u00e8vrefeuille, du cl\u00e9rodendron (\u00e7a sent comme le jasmin et un monsieur nous a autoris\u00e9 \u00e0 prendre une branche pour essayer de faire une bouture). On a vu aussi de la vigne et des m\u00fbres.<\/p>\n\n\n\n Sur le chemin, on passe devant un bassin avec des poissons rouges qu’on aime bien regarder. Dans un jardin, il y a aussi de dr\u00f4les d’animaux en m\u00e9tal : une tortue et une vache qui font du v\u00e9lo!<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Avant de rentrer sur la parcelle, nous avons choisi ensemble notre formulette : \u00ab\u00a0bonjour prairie\/for\u00eat! Merci de nous accueillir!\u00a0\u00bb<\/p>\n\n\n\n Nous avons fait un soleil et \u00e9cout\u00e9 les bruits de la parcelle puis observ\u00e9 autour de nous. Nous avons fait tout le tour du terrain pour voir les limites et les dangers.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Nous avons d\u00e9couvert le coin classe o\u00f9 on peut s’installer sur des souches et observ\u00e9 de jolis choses comme les fruits de l’\u00e9glantier appel\u00e9s \u00ab\u00a0CYNORHODONS\u00a0\u00bb et de la \u00ab\u00a0GOMMOSE\u00a0\u00bb sur un tronc d’arbre (en cas d’attaque parasitaire ou de s\u00e8cheresse, l’arbre, un fruitier , s\u00e9cr\u00e8te une sorte de gomme pour se d\u00e9fendre).<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Bien s\u00fbr, on aussi eu une r\u00e9cr\u00e9ation et l’occasion de dessiner ce qu’on avait vu dans nos carnets!<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n SEANCE 3<\/p>\n\n\n\n Floriane, de l’association \u00ab\u00a0les pieds \u00e0 Terre\u00a0\u00bb, nous a accompagn\u00e9s pour nous r\u00e9v\u00e9ler des secrets sur les arbres.<\/p>\n\n\n\n Pour commencer, elle nous a fait choisir un arbre, s’assoir \u00e0 ses pieds et r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 ce qu’est un arbre. On lui a dit que les arbres nous aidaient \u00e0 respirer et que nous aussi, on les aidait (c’est vrai puisque l’arbre produit l’OXYGENE que nous respirons et recueille le DIOXYDE DE CARBONE que nous expirons!). On a parl\u00e9 de tronc, de s\u00e8ve, de branches, de feuilles.<\/p>\n\n\n\n Floriane nous a expliqu\u00e9 qu’on parlait de \u00ab\u00a0b\u00e2ton\u00a0\u00bb quand le bout de branche \u00e9tait au sol.<\/p>\n\n\n\n Elle nous a appris que le HOUPIER (ensemble des branches et des feuilles) prenait autant de place que toutes les racines de l’arbre , qu’on ne voyait pourtant pas.<\/p>\n\n\n\n Elle nous a parl\u00e9 de la C\u00ceME d’un arbre (son point le plus haut), de ses RACINES (qui servent \u00e0 se tenir debout, \u00e0 se nourrir et \u00e0 chercher l’eau dans le sol comme des pailles), du TRONC qu’on peut aussi appeler F\u00dbT (qui va des racines \u00e0 la base des branches et qui contient le DURAMEN, le coeur tr\u00e8s dur de l’arbre), du FEUILLAGE (Floriane nous a dit que les feuilles sont le nez des arbres : sous la feuille, il y a des STOMATES, petits trous par lesquels la feuille respire et dessus, la feuille fonctionne comme un panneau solaire : elle attrape l’ENERGIE du soleil et la transforme en SUCRE qui va servir \u00e0 l’arbre!<\/p>\n\n\n\n Floriane nous a montr\u00e9 un arbre magique pour nous aider \u00e0 comprendre ce qu’elle nous expliquait puis nous a pr\u00eat\u00e9 du mat\u00e9riel pour dessiner notre arbre.<\/p>\n\n\n\n Merci Floriane!<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Nous avons encore fait de belles d\u00e9couvertes : du LICHEN (une sorte de champignon qui pousse sur les branches) , des belles BAIES rouges , fruits de l’AUBEPINE et une coquille blanche, de laquelle est sorti un oiseau, mais lequel?<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n SEANCE 4<\/p>\n\n\n\n Aujourd’hui, nous avons fait des math\u00e9matiques et de la lecture : <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n 2.La deuxi\u00e8me activit\u00e9 consistait \u00e0 ranger dans l’ordre alphab\u00e9tique les 26 lettres de l’alphabet que ma\u00eetresse avait pr\u00e9par\u00e9es sur papier plastifi\u00e9 (travail collectif). Ensuite, par 2 (en BINOMES), nous sommes partis ramasser des objets naturels pas trop grands (qui devaient passer dans nos paniers de r\u00e9colte) et avons eu pour mission de \u00ab\u00a0d\u00e9corer\u00a0\u00bb nos lettres pour faire un ABECEDAIRE EPHEMERE. Il y a eu de jolies lettres mais le terrain est en pente alors nos d\u00e9cors glissaient sur les lettres… un enfant a trouv\u00e9 la solution : au lieu de poser sur le plastique, il fallait poser le d\u00e9cor sous la lettre\/sur le tissu.<\/p>\n\n\n\n Nous avons aussi fait des d\u00e9couvertes int\u00e9ressantes et vari\u00e9es : <\/p>\n\n\n\n > un reste d’oiseau d\u00e9vor\u00e9 par un pr\u00e9dateur : il restait un peu de CHAIR et des petits os…le pauvre! Mais c’est la loi de la nature : il y a les PREDATEURS et les PROIES pour le bon fonctionnement de la CHAINE ALIMENTAIRE.<\/p>\n\n\n\n >une MANTE RELIGIEUSE : un insecte capable de rester longtemps immobile pour attendre sa proie (criquets, punaises, sauterelles, insectes, petits mammif\u00e8res ou oiseaux : elle est CARNIVORE); elle a de longues pattes \u00e0 l’avant qu’elle peut d\u00e9ployer tr\u00e8s rapidement . Apr\u00e8s l’accouplement, elle tue souvent le m\u00e2le. Elle pond ses 200 \u00e0 300 oeufs dans une OOTHEQUE (poche protectrice de soie blanche qu’elle suspend \u00e0 une tige ou un support rigide). Une centaine de petits na\u00eetront 7 \u00e0 8 mois plus tard et se transformeront en 6 \u00e9tapes avant de devenir adulte et mesurer 4 \u00e0 8 cm.<\/p>\n\n\n\n >des \u00e9corces \u00e0 graver : une id\u00e9e de joli bricolage!<\/p>\n\n\n\n >du bambou : on a ouvert pour voir l’int\u00e9rieur tout doux : \u00e7a faisait comme de la mousse blanche un peu dure. On n’a pas vu de plants de bambous, juste des b\u00e2tons de bambous sur la parcelle. S’ils n’ont pas pouss\u00e9 l\u00e0, pourquoi \u00e9taient-ils l\u00e0???<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n SEANCE 5<\/p>\n\n\n\n Deuxi\u00e8me intervention de Floriane, de l’association \u00ab\u00a0les pieds \u00e0 Terre\u00a0\u00bb (Chilhac): on passe le permis de cueillette!<\/p>\n\n\n\n Floriane nous a expliqu\u00e9 les diff\u00e9rentes parties d’une fleur ou d’une plante et nous a montrer comment la cueillir sans l’abimer ni arracher ses racines. C’est important pour pr\u00e9server les esp\u00e8ces.<\/p>\n\n\n\n Nous sommes partis en cueillette pour faire 3 pr\u00e9l\u00e8vements chacun. Tout a \u00e9t\u00e9 mis sur un grand tissu et nous avons fait un tri collectif : fruits, feuilles, fleurs, bois\/lichen.<\/p>\n\n\n\n Suite \u00e0 cette cueillette respectueuse, nous avons obtenu notre \u00ab\u00a0permis de cueillette\u00a0\u00bb!<\/p>\n\n\n\n Suite \u00e0 la cueillette, nous avons commencer \u00e0 fabriquer un HERBIER pour la classe. Floriane nous a demand\u00e9 de faire 4 choses sur la page : <\/p>\n\n\n\n > coller la plante<\/p>\n\n\n\n > la dessiner <\/p>\n\n\n\n >noter o\u00f9 on l’a trouv\u00e9e<\/p>\n\n\n\n >noter ce qu’on sait sur la plante<\/p>\n\n\n\n On va essayer de compl\u00e9ter cet herbier tout au long de l’ann\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n On a d\u00e9j\u00e0 reconnu les feuilles de ch\u00eane ou de prunus, la fleur jaune \u00ab\u00a0laiteron\u00a0\u00bb, le lichen, le cynorhodon, l’aub\u00e9pine…<\/p>\n\n\n\n On a aussi fait une dr\u00f4le de d\u00e9couverte : une OOTHEQUE! C’est une coque dans laquelle sont enferm\u00e9s les oeufs de certains insectes comme la mante religieuse. <\/p>\n\n\n\n Une autre dr\u00f4le de d\u00e9couverte : une feuille de ch\u00eane \u00ab\u00a0malade\u00a0\u00bb : elle avait la galle du ch\u00eane, une maladie caus\u00e9e par la ponte de minuscules gu\u00eapes.<\/p>\n\n\n\n On a aussi vu une grosse araign\u00e9e qui transportait tous ses petits sur son dos en attendant qu’ils soient autonomes… \u00e7a nous a fait un dr\u00f4le d’effet, m\u00eame un peu peur! Apr\u00e8s , on a vu une autre grosse araign\u00e9e qui faisait moins peur.<\/p>\n\n\n\n On a observ\u00e9 un MILAN ROYAL qui volait au-dessus de la parcelle : quel beau vol!<\/p>\n\n\n\n On n’oublie pas la r\u00e9cr\u00e9! Chacun s’est occup\u00e9 avec les diff\u00e9rentes merveilles naturelles du terrain!<\/p>\n\n\n\n SEANCE 1 Nous avons commenc\u00e9 l’\u00e9cole dehors…dans la cour de l’\u00e9cole. La ma\u00eetresse nous a expliqu\u00e9 les r\u00e8gles de fonctionnement : On a ensuite dit ce qu’on souhaitait faire \u00e0 l’\u00e9cole dehors et on a appris \u00e0 utiliser le B\u00c2TON DE PAROLE. Ensuite, deux voyages d’exploration dans la cour pour trouver ce qui \u00e9tait \u00ab\u00a0vivant\u00a0\u00bb : un \u00e0 l’oeil nu et l’autre \u00e0 la loupe. On a vu plein de choses qu’on n’avait pas vues … Continuer la lecture de « L’\u00e9cole dehors en CP \/ p\u00e9riode 1 »<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":164,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_EventAllDay":false,"_EventTimezone":"","_EventStartDate":"","_EventEndDate":"","_EventStartDateUTC":"","_EventEndDateUTC":"","_EventShowMap":false,"_EventShowMapLink":false,"_EventURL":"","_EventCost":"","_EventCostDescription":"","_EventCurrencySymbol":"","_EventCurrencyCode":"","_EventCurrencyPosition":"","_EventDateTimeSeparator":"","_EventTimeRangeSeparator":"","_EventOrganizerID":[],"_EventVenueID":[],"_OrganizerEmail":"","_OrganizerPhone":"","_OrganizerWebsite":"","_VenueAddress":"","_VenueCity":"","_VenueCountry":"","_VenueProvince":"","_VenueState":"","_VenueZip":"","_VenuePhone":"","_VenueURL":"","_VenueStateProvince":"","_VenueLat":"","_VenueLng":"","_VenueShowMap":false,"_VenueShowMapLink":false,"footnotes":""},"categories":[2,39,17,11,1,24],"tags":[],"class_list":["post-2909","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-a-la-une","category-articles-2026-2027","category-articles-classe-cp","category-articles-cp","category-non-classe","category-sorties"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sitesecoles43.ac-clermont.fr\/0430805s\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2909","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sitesecoles43.ac-clermont.fr\/0430805s\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sitesecoles43.ac-clermont.fr\/0430805s\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sitesecoles43.ac-clermont.fr\/0430805s\/wp-json\/wp\/v2\/users\/164"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sitesecoles43.ac-clermont.fr\/0430805s\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2909"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/sitesecoles43.ac-clermont.fr\/0430805s\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2909\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2999,"href":"https:\/\/sitesecoles43.ac-clermont.fr\/0430805s\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2909\/revisions\/2999"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sitesecoles43.ac-clermont.fr\/0430805s\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2909"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sitesecoles43.ac-clermont.fr\/0430805s\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2909"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sitesecoles43.ac-clermont.fr\/0430805s\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2909"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"\"](\"https:\/\/sitesecoles43.ac-clermont.fr\/0430805s\/wp-content\/uploads\/sites\/52\/2026\/10\/IMG20260915142849.jpg\")
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