{"id":2464,"date":"2025-11-08T13:46:34","date_gmt":"2025-11-08T12:46:34","guid":{"rendered":"https:\/\/sitesecoles43.ac-clermont.fr\/0430805s\/?p=2464"},"modified":"2026-01-20T14:28:04","modified_gmt":"2026-01-20T13:28:04","slug":"les-cp-a-lecole-dehors","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sitesecoles43.ac-clermont.fr\/0430805s\/2025\/11\/08\/les-cp-a-lecole-dehors\/","title":{"rendered":"Les CP \u00e0 l’\u00e9cole dehors"},"content":{"rendered":"\n

Production \u00e9crite collective : premi\u00e8re p\u00e9riode sur la parcelle pr\u00eat\u00e9e par la mairie que nous remercions encore au passage .<\/p>\n\n\n\n

\u00ab\u00a0Le premier jour, on a fait tout le tour du terrain pour le d\u00e9couvrir et on a parl\u00e9 des r\u00e8gles de s\u00e9curit\u00e9. On \u00e9tait tr\u00e8s contents d’\u00eatre dehors \u00e0 l’\u00e9cole!<\/p>\n\n\n\n

On a fait une grande r\u00e9cr\u00e9ation : on pouvait ramasser des feuilles, faire des petites cabanes, faire des c\u00e2lins aux arbres, chercher des traces d’animaux, observer des insectes et des arbres fruitiers. Quelques enfants avaient apport\u00e9 du mat\u00e9riel dans le petit sac \u00e0 dos et nous l’ont montr\u00e9 : des bo\u00eetes d’observation, de la ficelle, des pochettes \u00e0 trous, un miroir, des jumelles…\u00a0\u00bb<\/p>\n\n\n\n

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\u00ab\u00a0Pour la deuxi\u00e8me s\u00e9ance, Taoki est venu avec nous! Il nous a aid\u00e9s \u00e0 trouver le trajet plus court! Sur le terrain, on a travaill\u00e9 la lecture et les arts plastiques : on a ramass\u00e9 des objets naturels (feuilles, glands, b\u00e2tons, fleurs, fruits, cailloux…) qu’on a mis sur des lettres en plastique pour fabriquer un ab\u00e9c\u00e9daire \u00e9ph\u00e9m\u00e8re : c’\u00e9tait tr\u00e8s joli!\u00a0\u00bb \u00ab\u00a0Ensuite, on a fait des dessins par deux avec 10 objets naturels et chaque groupe est all\u00e9 d\u00e9couvrir les dessins des autres.\u00a0\u00bb<\/p>\n\n\n\n

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\u00ab\u00a0La fois suivante, on a d\u00e9cor\u00e9 le coin classe o\u00f9 il y a des souches pour s’assoir. On a cr\u00e9\u00e9 des suspensions et des guirlandes d’objets naturels qu’on a ensuite accroch\u00e9es au fil qui d\u00e9limite le coin classe; \u00e7a fait joli!\u00a0\u00bb<\/p>\n\n\n\n

\u00ab\u00a0On a aussi fait des math\u00e9matiques : on a fabriqu\u00e9 une bo\u00eete \u00e0 nombres avec une bo\u00eete de 10 objets naturels puis on s’en est servi pour faire du calcul : des additions et des soustractions dans la nature!\u00a0\u00bb<\/p>\n\n\n\n

\u00ab\u00a0On a aussi vu des traces de sangliers : ils fouillent le sol \u00e0 la recherche de glands et on voit bien o\u00f9 ils ont cherch\u00e9!\u00a0\u00bb<\/p>\n\n\n\n

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\u00ab\u00a0Juste avant les vacances, on a ramass\u00e9 des feuilles d’automne, on a fait le point sur le vocabulaire qu’on a appris (\u00e9ph\u00e9m\u00e8re\/ab\u00e9c\u00e9daire\/suspension\/cynorhodon…), on a \u00e9crit cet article et on a choisi notre arbre ressource…. on vous en dira plus au prochain article!\u00a0\u00bb<\/p>\n\n\n\n

De retour \u00e0 l’\u00e9cole, on a utilis\u00e9 nos feuilles d’automne pour faire de jolis collages \u00e0 la mani\u00e8re de ceux qu’Esther avaient faits chez elle : merci Esther pour cette belle id\u00e9e!<\/p>\n\n\n\n

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