{"id":629,"date":"2019-03-25T14:39:06","date_gmt":"2019-03-25T13:39:06","guid":{"rendered":"https:\/\/sitesecoles43.ac-clermont.fr\/0430615k\/?p=629"},"modified":"2019-03-25T15:45:55","modified_gmt":"2019-03-25T14:45:55","slug":"la-difference-et-le-handicap-chez-les-ce1","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sitesecoles43.ac-clermont.fr\/0430615k\/2019\/03\/25\/la-difference-et-le-handicap-chez-les-ce1\/","title":{"rendered":"La diff\u00e9rence et le handicap chez les CE1"},"content":{"rendered":"

Nous avons travaill\u00e9 sur le th\u00e8me de la diff\u00e9rence et plus particuli\u00e8rement du handicap\u00a0 la surdit\u00e9, la c\u00e9cit\u00e9, le handicap moteur en proc\u00e9dant \u00e0 \u00ab\u00a0un livre \u00e9lu<\/strong><\/em>\u00bb<\/p>\n

Nous avons visit\u00e9 de mani\u00e8re approfondie l’\u00e9cole\u00a0 pour faire un \u00e9tat des lieux sur l’accessibilit\u00e9 des locaux pour les handicap\u00e9s moteur. Nous avons dress\u00e9 un bilan des points positifs et ceux \u00e0 am\u00e9liorer et nous proposerons des solutions lors du prochain conseil des enfants avec la municipalit\u00e9.
\nLa solidarit\u00e9<\/em> <\/strong>: Dans le cadre de l’Education Morale et Civique, nous avons lu \u00ab\u00a0Un petit fr\u00e8re pas comme les autres\u00a0\u00bb qui \u00e9voque le handicap \u00e0 travers les aventures d’un petit lapin trisomique.<\/p>\n

Nous avons alors lu la vie de Louis Braille pour parler du handicap visuel. Et un \u00e9l\u00e8ve de la classe nous a apport\u00e9 divers objets utilis\u00e9s par les personnes aveugles. Nous avons aussi cherch\u00e9 des inscriptions en braille, notamment sur les bo\u00eetes de m\u00e9dicaments.<\/p>\n

Vous pourrez avoir plus d’informations en lisant notre affiche…<\/p>\n

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D\u00e9claration des droits de l’Enfant<\/em><\/strong><\/p>\n

Nous avons vu un diaporama qui montrait que les enfants dans le monde n’ont pas toujours une vie facile\u00a0: parfois ils travaillent durement et ne peuvent pas aller \u00e0 l’\u00e9cole, parfois ils sont maltrait\u00e9s, parfois ils ne mangent pas \u00e0 leur faim, parfois aussi ils font la guerre.
\nNous avons discut\u00e9 de tout cela et la ma\u00eetresse nous a expliqu\u00e9 qu’il existait une Convention des Droits de l’Enfant<\/em><\/strong> qui r\u00e9capitule tous les droits que devraient avoir tous les enfants pour vivre correctement et heureux. Nous avons lu ensemble des articles de cette Convention, on en a parl\u00e9 et chacun a recopi\u00e9 un de ces articles sur un carton en couleur sur lequel nous avions dessin\u00e9 des familles heureuses et coll\u00e9 notre photo.<\/p>\n

\"\" \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \"\" \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0 \"\" \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0 \u00a0 \"\"<\/p>\n

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Chanson\u00a0: peu importe la couleur<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/span><\/p>\n

Nous avons d’abord \u00e9cout\u00e9 plusieurs fois la chanson, puis nous l’avons apprise et ensuite sur une grande affiche, nous avons recopi\u00e9 une ou deux phrases en couleur. On l’a illustr\u00e9e avec des pommes, des chats et des gens avec les couleurs de la chanson.<\/span><\/p>\n

Cette chanson nous a plu parce qu’elle montre qu’on peut aimer les gens, peu importe leur couleur\u2026<\/span><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n

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