CE1<\/strong>
<\/p>\n\n\n\n
1) S\u00e9ance de vocabulaire : les paysages <\/p>\n\n\n\n
Consigne 2 <\/strong>: range les 6 premiers noms de paysages de littoral<\/strong> dans l’ordre alphab\u00e9tique.<\/p>\n\n\n\n Un bateau – une falaise – le littoral – la mer – un paquebot – un phare <\/p>\n\n\n\n Consigne 3 :<\/strong> dans la liste des paysages urbains<\/strong>, quel est le terme g\u00e9n\u00e9rique (ou mot \u00e9tiquette) pour bus, m\u00e9tro, tramway<\/em> ? <\/p>\n\n\n\n Le terme g\u00e9n\u00e9rique pour bus, m\u00e9tro et tramway est transport en commun<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n Consigne 4 : <\/strong>dans la liste paysages de montagne<\/strong>, trouve des termes pr\u00e9cis pour reliefs (tu peux t’aider de la le\u00e7on sur les termes g\u00e9n\u00e9riques et pr\u00e9cis)<\/p>\n\n\n\n Volcan, falaise, montagne, vall\u00e9e, crat\u00e8re sont des termes pr\u00e9cis pour le mot relief. <\/p>\n\n\n\n Consigne 5 :<\/strong> CE1 : Consigne 6 :<\/strong> dans la liste paysages de montagne<\/strong>, trouve des synonymes de caillou. <\/p>\n\n\n\n Une pierre et un rocher sont des synonymes de caillou. <\/p>\n\n\n\n Consigne 7 :<\/strong> Vrai, mer et mar\u00e9e sont de la m\u00eame famille car ces mots ont presque le m\u00eame radical (mer – mar ) et ils sont tous les deux en lien avec le m\u00eame th\u00e8me : la mer. Consigne 8 : <\/strong> Animal sauvage est le contraire d’animal domestique. 2) S\u00e9ance de grandeurs et mesures – La monnaie<\/p>\n\n\n\n Rappels : Je m’ entra\u00eene : Je m’ entra\u00eene sur mon fichier : 1) S\u00e9ance de vocabulaire : les paysages <\/p>\n\n\n\n Consigne 2 <\/strong> : range tous les noms de <\/strong><\/em>paysages de littoral<\/strong> dans l’ordre alphab\u00e9tique. CE2 : un bateau – une falaise – le littoral – la mer – un paquebot – un phare – un port de p\u00eache – un rocher – du sable<\/p>\n\n\n\n Le terme g\u00e9n\u00e9rique pour bus, m\u00e9tro et tramway est transport en commun<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n Consigne 4 : <\/strong> CE1 – CE2 : volcan, falaise, montagne, vall\u00e9e, crat\u00e8re sont des termes pr\u00e9cis pour le mot relief. Consigne 5 :<\/strong> La terre <\/strong>tourne autour du soleil : elle met 365 jours ou encore une ann\u00e9e pour faire un tour entier. Consigne 6 :<\/strong> dans la liste paysages de montagne<\/strong>, trouve des synonymes de caillou. <\/p>\n\n\n\n Une pierre et un rocher sont des synonymes de caillou. <\/p>\n\n\n\n Consigne 7 :<\/strong> 1) Vrai, mer et mar\u00e9e sont de la m\u00eame famille car ces mots ont presque le m\u00eame radical (mer – mar ) et ils sont tous les deux en lien avec le m\u00eame th\u00e8me : la mer. Consigne 8 : <\/strong> – Animal sauvage est le contraire d’animal domestique. 2) S\u00e9ance de grandeurs et mesures<\/p>\n\n\n\n Rappels : Je m’ entra\u00eene : Je m’ entra\u00eene sur mon fichier : <\/p>\n\n\n\n _______________________________________________________________ 1) Nous sommes des touristes. _______________________________________________________________ Marie a pris en photo pour vous nos pains de mie (merci \u00e0 elle!) : le r\u00e9sultat est surprenant ! Pourquoi (o\u00f9 est l’intrus)? Les personnes qui se sont lav\u00e9es les mains au gel et au savon l’ont-elles fait correctement ? <\/p>\n\n\n\n L’intrus est le pain de mie qui a \u00e9t\u00e9 touch\u00e9 par des mains seulement rinc\u00e9es \u00e0 l’eau : normalement l’eau seule ne suffit pas \u00e0 \u00e9liminer les microbes. On peut supposer que ces mains rinc\u00e9es \u00e0 l’eau avaient \u00e9t\u00e9 savonn\u00e9es peu de temps avant. _______________________________________________________________ Merci aux \u00e9l\u00e8ves pour leurs productions ! Vos compositions et vos po\u00e8mes annoncent un printemps ravissant \ud83d\ude42 <\/p>\n\n\n\n Bonjour les CE, voici les corrections du travail du mardi 31 mars. Maitresse Lalaina. CE1 1) S\u00e9ance de vocabulaire : les paysages Consigne 2 : range les 6 premiers noms de paysages de littoral dans l’ordre alphab\u00e9tique. Un bateau – une falaise – le littoral – la mer – un paquebot – un phare Consigne 3 : dans … Continuer la lecture de « Corrections : travail du mardi 31 mars »<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":80,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[31],"tags":[],"class_list":["post-3003","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-classe-a-distance"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sitesecoles43.ac-clermont.fr\/0430169a\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3003","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sitesecoles43.ac-clermont.fr\/0430169a\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sitesecoles43.ac-clermont.fr\/0430169a\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sitesecoles43.ac-clermont.fr\/0430169a\/wp-json\/wp\/v2\/users\/80"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sitesecoles43.ac-clermont.fr\/0430169a\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3003"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/sitesecoles43.ac-clermont.fr\/0430169a\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3003\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3097,"href":"https:\/\/sitesecoles43.ac-clermont.fr\/0430169a\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3003\/revisions\/3097"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sitesecoles43.ac-clermont.fr\/0430169a\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3003"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sitesecoles43.ac-clermont.fr\/0430169a\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3003"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sitesecoles43.ac-clermont.fr\/0430169a\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3003"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
a) \u00e9cris un homonyme de \u00ab\u00a0port\u00a0\u00bb <\/em>(de p\u00eache) et dessine ce nouveau mot.
b) \u00e9cris un homonyme de \u00ab\u00a0mer<\/em>\u00a0\u00bb et dessine ce nouveau mot. <\/p>\n\n\n\n
a) Un porc<\/strong> est un homonyme de port. ![\"\"](\"https:\/\/sitesecoles43.ac-clermont.fr\/0430169a\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2020\/04\/noun_Pig_3231890.png\")
un porc
b) Une m\u00e8re<\/strong> ou un maire<\/strong> sont des homonymes de mer.<\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/sitesecoles43.ac-clermont.fr\/0430169a\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2020\/04\/noun_mother_21554.png\")
une m\u00e8re ![\"\"](\"https:\/\/sitesecoles43.ac-clermont.fr\/0430169a\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2020\/04\/noun_mayor_52913.png\")
un maire<\/p>\n\n\n\n
Vrai ou faux : la mer et mar\u00e9e sont des mots de la m\u00eame famille.<\/p>\n\n\n\n
Remarque : le radical de 2 mots de la m\u00eame famille peut parfois \u00eatre l\u00e9g\u00e8rement diff\u00e9rent. <\/p>\n\n\n\n
– quel est le contraire d’un animal domestique<\/em> ?
– quel est le contraire de urbain<\/em> ? <\/p>\n\n\n\n
Rural est le contraire d’urbain. <\/p>\n\n\n\n
<\/strong>1\u20ac = 100 c<\/p>\n\n\n\n
<\/strong>1) combien faut-il de centimes pour obtenir 1\u20ac si j’ai :
a) 40 c : il faut 60 c car 40 c + 60 c = 100 c = 1\u20ac (ou 100 c – 40 c = 60 c)
b) 87 c : il faut 13 c car 87 c + 13 c = 100 c = 1\u20ac (ou 100 c – 87 c = 13 c)
<\/em>2) combien faut-il de centimes pour obtenir 2\u20ac si j’ai 1\u20ac50
Si j’ai 1\u20ac50, il faut ajouter 50 c pour obtenir 2\u20ac <\/em>
1\u20ac + 50 c + 50 c = 1\u20ac + 1\u20ac = 2\u20ac
3) r\u00e9ponds \u00e0 ces questions :<\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/sitesecoles43.ac-clermont.fr\/0430169a\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2020\/03\/image.jpg\")
![\"\"](\"https:\/\/sitesecoles43.ac-clermont.fr\/0430169a\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2020\/03\/image-1.jpg\")
(10\u20ac+10\u20ac+10\u20ac = 30\u20ac)<\/strong> <\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/sitesecoles43.ac-clermont.fr\/0430169a\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2020\/03\/image-2.jpg\")
(20\u20ac + 2\u20ac+1\u20ac = 23\u20ac) <\/strong><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/sitesecoles43.ac-clermont.fr\/0430169a\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2020\/03\/image-3.jpg\")
(2\u20ac + 2\u20ac + 2\u20ac = 6\u20ac<\/strong>)<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n
– n\u00b0 6 p.113
– n\u00b0 7 p.113![\"\"](\"https:\/\/sitesecoles43.ac-clermont.fr\/0430169a\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2020\/04\/20200401_2109421.jpg\")
<\/p>\n\n\n\n
CE2 <\/strong>
<\/p>\n\n\n\n
Voici une vid\u00e9o d’aide si tu ne te souviens pas de la m\u00e9thode : <\/em><\/p>\n\n\n\n
Consigne 3 :<\/strong> dans la liste des paysages urbains<\/strong>, quel est le terme g\u00e9n\u00e9rique (ou mot \u00e9tiquette) pour bus, m\u00e9tro, tramway<\/em> ? <\/p>\n\n\n\n
CE1-CE2 : dans la liste paysages de montagne<\/strong>, trouve des termes pr\u00e9cis pour reliefs (tu peux t’aider de la le\u00e7on sur les termes g\u00e9n\u00e9riques et pr\u00e9cis)
CE2 : dans la liste paysages de montagne<\/strong> trouve des termes pr\u00e9cis pour le terme g\u00e9n\u00e9rique \u00ab\u00a0cours d’eau<\/em>\u00ab\u00a0<\/p>\n\n\n\n
CE2 : une source, une cascade, un torrent (mais aussi une rivi\u00e8re, un ruisseau, un fleuve) sont des cours d’eau. <\/p>\n\n\n\n
CE2 : trouve 2 sens du mot \u00ab\u00a0terre<\/em>\u00a0\u00bb et \u00e9cris 2 phrases pour que l’on sache de quelle terre<\/em> il s’agit (aide : tu peux t’aider d’un dictionnaire en ligne<\/a> ou papier).<\/p>\n\n\n\n
Le vaillant agriculteur laboure la terre <\/strong>de son champ pendant de longues heures. <\/p>\n\n\n\n
1) Vrai ou faux : la mer et mar\u00e9e sont des mots de la m\u00eame famille.
2)a) \u00e9cris un mot de la m\u00eame famille que fleur en ajoutant un suffixe
b) Trouve un mot de la m\u00eame famille que port dans une des listes. Est-ce que c’est un suffixe ou un pr\u00e9fixe qui a \u00e9t\u00e9 ajout\u00e9 \u00e0 ce mot ? <\/p>\n\n\n\n
Remarque : le radical de 2 mots de la m\u00eame famille peut parfois \u00eatre l\u00e9g\u00e8rement diff\u00e9rent.
<\/em>
2) a. Fleurir<\/strong> (suffixe -ir), fleuriste<\/strong> (-iste) sont des r\u00e9ponses possibles.
b. A\u00e9roport <\/strong>est le mot de la m\u00eame famille que port. C’est un pr\u00e9fixe<\/strong> (a\u00e9ro-) qui a \u00e9t\u00e9 ajout\u00e9 au radical port. <\/p>\n\n\n\n
– quel est le contraire d’un animal domestique<\/em> ?
– quel est le contraire de urbain<\/em> ? <\/p>\n\n\n\n
– Rural est le contraire d’urbain. <\/p>\n\n\n\n
<\/strong>1\u20ac = 100 c<\/p>\n\n\n\n
<\/strong>1) combien faut-il de centimes pour obtenir 1\u20ac si j’ai :
a) 13 c : il faut 87 c car 13 c + 87 c = 100 c = 1\u20ac<\/strong> (ou 100 c – 13 c = 87 c)<\/em>
b) 8 c : il faut 92 c car 8 c + 92 c = 100 c = 1\u20ac<\/strong> (ou 100 c – 8 c = 92 c)<\/em>
2) combien faut-il de centimes pour obtenir 2\u20ac si j’ai 1\u20ac58 ?
Si j’ai 1\u20ac58, il faut ajouter 42 c pour obtenir 2\u20ac <\/em>
1\u20ac <\/strong>+ 58 c + 42 c <\/em>= 1\u20ac<\/strong> + 1\u20ac<\/em> = 2\u20ac
3) r\u00e9ponds \u00e0 ces questions :<\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/sitesecoles43.ac-clermont.fr\/0430169a\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2020\/03\/image-4.jpg\")
(500\u20ac + 50\u20ac + 20\u20ac + 5\u20ac +1\u20ac = 576\u20ac) <\/strong> <\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/sitesecoles43.ac-clermont.fr\/0430169a\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2020\/03\/image-5.jpg\")
(100\u20ac + 50\u20ac + 5\u20ac + 2\u20ac +2\u20ac = 159\u20ac) <\/strong> <\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/sitesecoles43.ac-clermont.fr\/0430169a\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2020\/03\/image-6.jpg\")
(500\u20ac + 20\u20ac + 2\u20ac +1\u20ac = 523\u20ac) <\/strong> <\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/sitesecoles43.ac-clermont.fr\/0430169a\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2020\/03\/image-7.jpg\")
(54\u20ac x 4 = 54 \u20ac +54 \u20ac +54 \u20ac +54 \u20ac = 216 \u20ac )<\/strong><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/sitesecoles43.ac-clermont.fr\/0430169a\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2020\/03\/image-8.jpg\")
(2\u20ac x 2 + 8\u20ac x 2 = 4\u20ac + 16\u20ac = 20 \u20ac
ou 2 \u20ac +2 \u20ac +8 \u20ac +8\u20ac = 20 \u20ac ) <\/strong><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/sitesecoles43.ac-clermont.fr\/0430169a\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2020\/03\/image-9.jpg\")
– n\u00b08 p.85![\"\"](\"https:\/\/sitesecoles43.ac-clermont.fr\/0430169a\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2020\/04\/20200401_2111361-e1585770020173.jpg\")
Je m’entraine sur mon fichier \u00e0 connaitre les relations entre unit\u00e9s de temps : (rappel : 1 an = 12 mois, 1h = 60 min)
– n\u00b0 2 p.88![\"\"](\"https:\/\/sitesecoles43.ac-clermont.fr\/0430169a\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2020\/04\/20200401_2110151.jpg\")
– n\u00b0 5 p.89
![\"\"](\"https:\/\/sitesecoles43.ac-clermont.fr\/0430169a\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2020\/04\/20200401_2110511-e1585770129419.jpg\")
<\/p>\n\n\n\n
CE1 – CE2<\/strong>
<\/p>\n\n\n\n
S\u00e9ance de lecture compr\u00e9hension – apprendre \u00e0 faire des inf\u00e9rences<\/p>\n\n\n\n
2) Paul est \u00e0 la piscine (on n’a pas le droit de courir autour du bassin).
3) C’est le chef d’orchestre.
4) Ali est p\u00eacheur (une pirogue est une sorte de barque allong\u00e9e).
5) Sandrine est maitresse.
6) Je suis un chat (ou un chien).
7) C’est un clown.
8) C’est un pompier.
9) Galfane est garagiste. <\/p>\n\n\n\n
S\u00e9ance de Questionner le Monde : le vivant
L’ HYGI\u00c8NE <\/p>\n\n\nQLM-seq-hygiene-modele-1-21-13-\u00e9dit\u00e9<\/a>\n
Les \u00e9l\u00e8ves qui se sont lav\u00e9s les mains au gel et au savon l’ont fait correctement car sur leur pain de mie, il n’y a pas de colonies de microbes. <\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/sitesecoles43.ac-clermont.fr\/0430169a\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2020\/03\/hygiene-exp-CE.jpg\")
S\u00e9ance d’arts plastiques (activit\u00e9 possible en autonomie)<\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/sitesecoles43.ac-clermont.fr\/0430169a\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2020\/04\/PRINTEMPS-001-e1585769303893.jpg\")
![\"\"](\"https:\/\/sitesecoles43.ac-clermont.fr\/0430169a\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2020\/04\/IMG_20200401_182721.jpg\")
![\"\"](\"https:\/\/sitesecoles43.ac-clermont.fr\/0430169a\/wp-content\/uploads\/sites\/18\/2020\/04\/Po\u00e8me-de-Samuel-e1585769477327.jpg\")